Résultats

Le cadre de compétences Netiquette+ définira les connaissances, les aptitudes et les attitudes qui sont les plus pertinentes pour les groupes cibles dans les pays participants. Il sera structuré autour de 4 domaines clés, qui, conformément à DigComp 2.1, ont été identifiés pendant la phase préparatoire du projet :

• l’éthique en ligne et la nétiquette
• les modes et stratégies de communication
• la diversité générationnelle
• la diversité culturelle

Pour définir le cadre de compétences, une analyse approfondie des besoins sera effectuée par le biais d’une consultation publique avec des groupes d’experts locaux. Le cadre de compétences Netiquette+ sera essentiel pour définir les contenus qui figureront dans les résultats 2 et 3. En outre, il fournira au secteur de l’éducation des adultes un instrument de pointe pour aider les éducateurs d’adultes à identifier les besoins d’apprentissage des apprenants adultes, à concevoir des activités didactiques et des stratégies pédagogiques, ainsi qu’à évaluer les compétences des apprenants en matière de nétiquette.

Le résultat offrira d’autres éléments d’innovation, à savoir l’utilisation d’outils et de méthodologies CEC et ECVET pour définir et décrire les compétences nécessaires pour stimuler la nétiquette à l’ère numérique et fournir aux éducateurs d’adultes un cadre de compétences formel mais dynamique sur ce sujet.

Le MOOC et le manuel didactique Netiquette+ offriront un parcours d’apprentissage flexible aux apprenants adultes et aideront les éducateurs d’adultes à mieux les guider tout au long du processus d’engagement éthique, constructif et critique dans l’arène numérique. Le MOOC sera conçu pour offrir un ensemble de contenus interactifs, pour atteindre les résultats d’apprentissage structurés dans le cadre de compétences, afin que les apprenants puissent acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes spécifiques liées à chaque domaine ou unité.

Il peut s’agir d’histoires/vidéos avec des questions de débriefing, de discussions structurées, d’activités axées sur des projets, de contenus intégrés, tels que des activités ou des démonstrations, de discussions structurées avec des études de cas axées sur des problèmes, de listes de contrôle d’auto-apprentissage.

En outre, pour soutenir les éducateurs d’adultes dans le processus de transfert des connaissances et des compétences pertinentes et pour mieux guider et conseiller les apprenants adultes dans l’adoption de normes de conduite appropriées dans l’arène numérique, le manuel didactique sera développé et structuré en deux parties principales :

• Des conseils sur l’andragogie et l’éducation numérique,
• Des plans de cours pratiques par unité de MOOC.

L’objectif du Résultat 3 est de développer un centre d’apprentissage en ligne sur mesure, multilingue et interactif, afin de fournir un accès gratuit et convivial à l’ensemble du matériel du projet, c’est-à-dire le Résultat 1) Cadre de compétences Netiquette+ et le Résultat 2) MOOC Netiquette+ et le manuel didactique. En outre, pour évaluer, soutenir et améliorer le processus d’apprentissage des apprenants adultes, le résultat 3 comprendra une série de quiz interactifs et d’infographies.

En ce qui concerne l’impact et la transférabilité, outre les apprenants adultes et les formateurs d’adultes, ce résultat peut servir et bénéficier à d’autres publics plus larges, en leur permettant d’identifier, d’intégrer et de partager les connaissances et les bonnes pratiques en matière de nétiquette.

Par conséquent, il générera un effet positif, favorisant un apprentissage efficace, et il sera hautement transférable.